Invirtiendo mi clase. 5 herramientas para comenzar el camino

En esta entrada presento algunas de las herramientas que, bajo mi punto de vista, pueden ser de gran utilidad a la hora de trabajar con el modelo de clase invertida.
He seleccionado aquellas que por su sencillez en el manejo pueden ser accesibles a un gran público aunque existen muchísimas más que pueden ir combinándose con éstas para conseguir un mayor dinamismo y continuar innovando de forma que los alumnos no pierdan la motivación y el interés por aprender de una forma distinta.

You Tube: Permite la búsqueda y selección de contenidos en formato de vídeo que pueden ser utilizados para realizar una pequeña introducción al tema a tratar en la sesión posterior en el aula.
Puede facilitarse a los estudiantes un listado con los enlaces de aquellos vídeos que nos puedan ayudar para despertar en ellos el interés por los temas y de los cuales puedan extraer interrogantes para guiar un posterior debate en el aula.

Google Drive: Es una herramienta útil para almacenar archivos, organizados por secciones o carpetas para organizar el material trabajado en cada unidad didáctica de manera que el alumno pueda disponer de él en cualquier momento.

Google Docs: Herramienta útil para el trabajo colaborativo de los estudiantes. Permite realizar trabajos en grupo con la ventaja de que el docente puede valorar además las aportaciones individuales de cada uno de los miembros del grupo en el resultado final de la tarea.

PowerPoint online: De gran utilidad para crear presentaciones con los temas trabajados en clase, a modo de resumen, sintetizando la información de forma que ayude a afianzar los conceptos en la memoria de los estudiantes. Puede resultarnos de gran ayuda también para realizar cuadros o mapas conceptuales como introducción o guía antes de desarrollar una unidad de contenidos.

Rubistar: Permite crear rúbricas de calidad de manera sencilla y práctica para graduar los estándares de aprendizaje de los estudiantes.